CORRE, SALTA Y VUELA

 Hola chicxs!!! Bienvenidxs de nuevo a nuestro blog. Como bien habéis visto en el título en esta entrada hablaremos sobre el tema 3, el cual habla de los aspectos evolutivos y posibilidades motrices en el alumnado de educación infantil.  En este tema se habla principalmente de tres pilares en este tema. El primero son las características madurativas que tiene el niñx entre los 0 y 6 años. "El desarrollo motor del niño de los 0 a los 6 años no puede ser entendido como algo que le condiciona, sino como algo que el niño va a ir produciendo a través de su deseo de actuar sobre el entorno y de ser cada vez más competente (Justo Martínez, 2000)." Seguidamente hablaremos sobre las etapas del desarrollo, además de la evolución motriz y los tipos de actos motores que pueden llevar a cabo todxs lxs niñxs.  En cuanto a las características madurativas encontramos diferentes tipos, en cuanto a las características físicas destaca que los niños tienen más altura que las niñas. En ...

Hola a todos de nuevo!!! 🙋  En este tema 7 hemos aprendido las diferentes perspectivas teóricas del currículum. Estas existen ya que cada currículo se explica una opción diferente de cómo enfocar la educación de los estudiantes. Las cinco perspectivas son: tradicional, experimental, curricular en las disciplinas, conductista y constructivista. La tradicional pretende transmitir la sabiduría cultural a las nuevas generaciones, es decir, dominar los conceptos por medio de la memorización y establecer un conjunto de valores. La experimental se basa en la teoría de que todo lo que les sucede a los alumnos influye en sus vidas; y apoya la educación basada en la producción. La tercera perspectiva afirma  que existe una brecha muy grande entre las asignaturas y las diferentes disciplinas que tienen y esta relacionada con la ciencia. La perspectiva conductista se basa en analizar las conductas de los alumnos frente a un posible problema y les ofrecen oportunidades de practicar y mejo...